КОМУНАЛЬНА УСТАНОВА «НОВОЛАТІВСЬКИЙ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР» НОВОЛАТІВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

📌 СЛОВА ТЕЖ МОЖУТЬ БУТИ БАР’ЄРАМИ

Коли ми говоримо про безбар’єрність, найчастіше уявляємо пандуси, ліфти чи доступний простір. Проте бар’єри можуть виникати не лише в архітектурі, а й у спілкуванні. Слова мають значення. Вони можуть підтримувати, формувати повагу та відчуття прийняття, а можуть – ненавмисно образити, відокремити чи створити упередження. Саме тому важливо використовувати коректну лексику: ✔️ «людина з інвалідністю», а не «інвалід»; ✔️ «людина з порушенням слуху», а не «глуха»; ✔️ «людина з порушенням сприйняття кольору», а не «дальтонік»; ✔️ «людина, яка користується кріслом колісним», а не «колясочник»; ✔️ «дитина, позбавлена батьківського піклування», а не «дітдомовець». Безбар’єрна комунікація – це про повагу до гідності людини та визнання її особистості передусім, а не особливостей чи обставин. Особливо важливою така культура спілкування є в освітньому середовищі. Адже саме школа формує ставлення дітей до різноманіття, взаємоповаги, прийняття себе та інших. 📎 Словник безбар’єрності – https://bf.in.ua/glossary/

10:27 27.05.2026

🟢 Тиждень безбар’єрності: комунікація без перешкод

Безбар’єрність — це не лише про доступний простір. Це також про можливість кожної людини бути почутою, зрозумілою та включеною у спілкування. Часто діти та дорослі стикаються з комунікативними бар’єрами: 🔹 труднощами мовлення; 🔹 нерозумінням зверненого мовлення; 🔹 страхом висловлювати свої думки; 🔹 складністю підтримувати діалог; 🔹 відсутністю доступного способу комунікації. Одним із важливих засобів подолання таких бар’єрів є альтернативна та додаткова комунікація (АДК). АДК допомагає людям, які мають труднощі з усним мовленням, спілкуватися за допомогою: 💬 жестів; 💬 карток PECS; 💬 піктограм; 💬 комунікативних книг; 💬 планшетів і спеціальних програм; 💬 міміки та візуальних підказок. Альтернативна комунікація — це не “заміна” мовлення, а місток до взаємодії, навчання та соціалізації. Що допомагає зробити спілкування доступним? 💚 прості та чіткі фрази; 💚 доброзичливий тон; 💚 візуальна підтримка; 💚 терпіння та повага до темпу кожної людини; 💚 готовність слухати та розуміти по-різному. Кожна дитина має право висловлювати свої потреби, емоції та думки — у будь-який доступний для неї спосіб. Разом створюємо простір без бар’єрів — у навчанні, спілкуванні та житті 🤝

13:31 26.05.2026

Новолатівський інклюзивно-ресурсний центр долучається до впровадження методики MPR

Сьогодні наш центр отримав сучасний інструмент для діагностики розвитку дитини — Шкали розвитку Меррілл–Палмер (MPR). Це перша в Україні офіційна методика для дітей раннього віку — від 1 місяця до 6,5 років. MPR дає змогу всебічно оцінити розвиток дитини за п’ятьма ключовими сферами, в яких враховується природний хід розвитку малюка та чітко показані сильні сторони й ті області, де потрібна додаткова підтримка. Методика особливо корисна для: • передчасно народжених дітей, • дітей із ризиками порушень розвитку, • дітей з особливими освітніми потребами (ООП). Завдяки цьому ми точніше маємо можливість визначити потреби дитини та можемо розробити ефективну програму підтримки.

13:06 25.05.2026

Безбар'єрність -це коли ти можеш!👍

    Безбар’єрність — це про повагу, рівні можливості та доступність для кожного. Це про суспільство, у якому кожна людина, незалежно від віку, стану здоров’я чи особливостей розвитку, може навчатися, працювати, спілкуватися та почуватися прийнятою. Для фахівців Новолатівського інклюзивно-ресурсного центру безбар’єрність — це щоденна робота: підтримка дітей та родин, створення комфортного середовища, розвиток інклюзивної культури та формування толерантного ставлення у суспільстві. Упродовж Тижня безбар’єрності ми вкотре нагадуємо: 💙 доступність починається з розуміння; 💛 інклюзія починається з прийняття; 💙 зміни починаються з кожного з нас. Разом створюємо простір без бар’єрів — простір можливостей, підтримки та рівності для всіх

10:12 25.05.2026